설명 : '오늘 주일날인데 뭐 주일날 테레비 보고 있어?'하면 테레비 끄고 교회 가는 권위
강하게 있어야 돼. '네가 테레비 하나 가지고서 네 영원을 멸망시키겠느냐? 이 어리석은 자야.' 명령할 수 있다 말이오. 이거 뭐 몇 해나 반사 노릇 했다 하면서 자기 밑에 몇 해 배운 학생을 가 가지고서 테레비 보는 걸 '야야 가자 가자.' 사정하는 그까짓 놈의 선생이 뭐야, 그 선생이? 가르친 권위가 없어, '얘. 너 지금 이 주일날 하나님 앞에 예배드리고 주일 범하면. 네가 무슨 화를 받는지 알지? 주일날 무슨 축복을 받는 것인지 알지? 그런데 그걸 테레비에 거석해? 네가 뭐 이렇게 사람 같잖게 정조 없이 똑 창녀 모양으로 그래 신앙의 정조를 굽혀? 죽어도, 생명을 내 놓아도 주의 말씀을 어기 지'안하는데 테레비 때문에 주의 말씀을 어겨서 주일을 범해? 애!' 할수 있어. 소 아이들이 '아이구, 잘못했습니다.' 이렇게 끌 수 있어야 되지 제가 행하지 않오니까, 반사가 거젓부리니까 속에 그런 힘이 없다 그말이 그-.
어떤 반사는, 참 기분이 좋아요. 떡 거석하니까 가 가지고 '오늘 주일 날인데 주일날은 테레비 못 보구로 했는데 뭐 주일날 테레비 보고 있어? 무슨 짓이야?' 가자 소리도 안 하고 이러니까, 그만 암말도 안하고 그만 테레비를 꺼 버린다 말이오. '가자.' 쭉 따라 나섭니다. 권위가 있어야 되지. 자, 따라합시다.
교권! 교권! 교권! 가르치는 권세가 있어야 돼. 가르치는 권세. 가르치는 권세는, 제가, 가르치는 권세는 말 잘하는 게 가르치는 권세가 아니 그-. 그 가르치는 데에 성령이 같이 해야 가르치는 권세가 있는 것입니다. 성령이 같이 할라면 제가 성령의 감화로 행하고 가르쳐야 그 교권이 돼지는 것이지 행하지 안하고 가르치면 거짓부리라. 행하지 안했으면 그러며 어짤 거라? 다 행하고, 언제 다 행하고? 이 시간 행하지 못한 것 있으면 주님의 십자가의 보배피에 고해서 '내가 행하지 못했으니까 사해 주옵소서. 이제부터는 행하겠습니다.' 딱 단정 지우면 된다 그말이오.
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